Nesta sequência didática, seus alunos discutem o que os pais devem aos filhos e o dilema entre aproveitar a vida e deixar uma herança. O material desenvolve a compreensão leitora, a produção oral e escrita e o vocabulário relacionado a finanças da aposentadoria, herança e prioridades de vida. Ao longo da aula, os alunos também analisam como a escolha entre o pretérito perfeito simples e o composto e perífrases como vir + gerúndio apresentam um fato, respectivamente, como acontecimento ou resultado, como situação que se repete até o presente ou como progressão gradual. A sequência termina com a produção de uma intervenção escrita para um debate, em que esse contraste é usado para refutar argumentos.
